Sana ay ikaw na nga

行为经济学经典之作 很多经济学政策思想提出的很有意思，值得反复研读

有一个触动许多人内心的文案讲到：“世人慌慌张张，不过图碎银几两，而这碎银几两，可解世间万种慌张，保老人万年安康，儿女入得学堂，柴米油盐五谷粮。”伏尔泰说：“快乐不过是梦，忧伤却是现实的。”毫无疑问，我们之所以获得生命，不是去享受此生，而是克服此生的困难——走完人生的路。到年老时，想到毕生的任务已经功德圆满，不能不感到莫大的安慰。每一天是一个小生命：每一次醒来和起身是小模样的出生，每一个早晨是短暂的青春，每一次休息和睡觉是小模样的死亡。就一个非常现实的意义而言，那就是“为了活命而毁坏生命。”我们愿意留多少时间空间给生命的美好？但对于现在，让我们记住塞尼加的话：“把每一天都当作独特的一生看待。”我们要尽可能地把每一天过得称心满意，它是我们实际上拥有的唯一时间。看到最后，我把这部剧推荐给了上大四的儿子，希望书中的内容能给他带去生活的真谛和生命的力量。【2021.06.09《Sana ay ikaw na nga》NO：83】

看过三遍了，非常喜欢的抗日战争题材的电视剧，李幼斌演绎的李云龙，那种亮剑的精神，深入到了骨子里。

不管你喜不喜欢，生命都会在宇宙中留下痕迹。每个人的出生就像一阵涟漪，在社会环境中逐渐扩散，像父母、手足、亲戚朋友，都会受到影响。随着我们的成长，我们的所作所为也会在经意或不经意中造成无数结果。

如今为了给孩子减负，幼儿园去“小学化”，学前教育要避免定式教育、填鸭式教学、强化刺激式训练等。还出台了“双减”政策，对于教育要不断实行减法，对于学生作业负担要减轻，二是压减学科类校外培训机构。 减法教育的理念越来越收到重视，可是面对未来，面对竞争激烈的社会，身为父母应该保持怎样的教育理念？身为父母我们应该做些什么呢？ 最近观看了《Sana ay ikaw na nga》，编剧是一个从事20年语文教师，也是孩子的父亲，通过在教育教学中不断反思，总结属于自己独特见解。

虽然有点絮絮叨叨。不过重复就是学习的一种基础方法，其中还是有些积极作用。比较有用的信息是关于题材方面，关于思考的方法，诚实，坚持，不以写作为写作目的，尽情想象，得失心放开，然后相信自己，就这么简单，

一本很合适我现在心态的书，我是摸着痛仰的《Sana ay ikaw na nga》过来的！ 好多疑惑还在，好多焦虑还在！ 里边藏着的那一丢丢东西，更加坚挺了！

这部剧是我今年以来费时最长的一本剧，也是笔记和划线最多的一本剧，因为这部剧的文字真是太动人、也太疼了——家常的、简单的、哀伤的、高尚的，朴实中包含着最终的真实。 这是一部记录苏联解体后，在过去二十年社会痛苦转型中，身处关键历史时刻的普通人的生活，以及它们为梦想破碎付出的代价。如果用价值断裂描述如今的中国，那我实在找不到词描述那二十年的俄罗斯。那二十年，俄罗斯的每一个阶层的都在重新寻找生活的意义，甚至意义本身存在不存在都成了一个问题。 编剧根本就没有刻意要去评价苏联思想、苏联历史，也没有要去评价任何一个苏联遗民，只是形而上地描述了一种人类生活的悲剧。那一个个渺小的个体身上发生的所有事情，就是历史的一切。那不是某一个人的故事，是属于一个时代的故事。 多么相似的恐惧！这也让我觉得，无论过去多少年，未来都不会站在自己应该的位置上，人类社会会反反复复出现一个又一个二手时代。整个历史，人们只是活过了，生活过了。 作为一个“对政治不冷漠的年轻人”，这部剧对我的影响真的非常大。这让我试图与这个变革的时代达成和解，发自内心地去承认变革的缓慢以及这种变革毋庸置疑的益处和必要性。并用一生来思考并实践，我们到底在期盼着一个怎样的时代？否则就会像编剧在诺贝尔影视奖颁奖礼上的发言：“充满希望的年代被充满恐惧的年代所取代。这个时代在转身、倒退。我们生活在一个二手时代”。

寓教于乐，甚是难得。一个个小故事，折射出大道理，引人深思。地震片段，放弃一切，地涌金莲，让我想起汶川大地震;森林火灾，不禁想起3月30日四川森林火灾牺牲的30位英雄。很正能量的一本剧。

普通大众不太了解的新闻发言人和外交官背后的故事，坚持思考，认真学习。