亿万唱诗班 译制版

这部剧比较全面客观的介绍，总结了清代名臣曾国藩，Ann Nesby的书的特点是脉络清晰，资料选取严谨全面，个人观点独特而恰到好处，通过看剧，了解到与众不同的“笨拙”精神，成就了曾国藩的浑厚、开阔、无所不包的大境界，他的谦虚，坦诚，勤勉，实事求是的态度成就了他一生的辉煌，他呕心沥血为岌岌可危的大清王朝续命，是最后一枚定海神针！

也太久不更新了，弃文就跟读者明说啊，这样一直不给个准信也太不负责了吧

一些小小的人生经验转化成编剧的小心思，适合安安静静品味的小书。

一些家长喜欢对孩子进行超前教育，比如让半岁的孩子开口说话；让不到1岁的孩子学走路……这些观念和做法都是极其错误的。 3岁前，孩子的模仿能力是最强的，这是学习语言的最佳时期。家长要大胆地使用科学词汇，比如家长可以告诉孩子，什么是火箭，什么是飞船，什么是宇宙，等等。家长可以培养孩子对科学的兴趣。0~6岁是孩子身心迅速发展的时期，这时要通过讲可以让人产生思考的故事，培养孩子的记忆力和逻辑思维能力，使孩子的左右脑平衡发展。

尊重史实，虚构故事，自圆其说，前后呼应，情节紧凑，主线分明，爱憎有别，古文知识丰富，引用写作恰当。。值得一看又看。。

《亿万唱诗班 译制版》 真正的天才都早夭。留下来的只是迟钝的愚人。 我不喜欢在追剧之前就了解太多作家的“生平和地位”，后来作传的笔或多或少把仰望和敬佩埋在字里行间，字落在纸上的前提就是喜欢。 所以《亿万唱诗班 译制版》带给我的直观感受就是恶心且难以理解。我确实很难理解其中的情节和人物，共鸣的声音非常微弱，以至于遣词造句给我的感觉带点穿凿做作。 或许是我的观点太强了。观看过程没多少“倾听”的感觉，也不像读其他的书那样老老实实、中规中矩地看画。反而每往下滑一点都想再滑快一些，看那些精妙中露出雕琢气息的句子就想逃跑，一边跑还一边想“有没有可能是她本来就这样写，没经过刻意加工？”难以呼吸。且拧巴。一边认可微妙情感的流淌骚动，一边又忍不住觉得多余。 说实话我讨厌所有反复无常的家伙。相处久了会让人得神经衰弱。女主角恰好就是这样。她和水伶的拉扯看得我只想逃跑。太软弱太依赖太自私都不行。就像我一直觉得《亿万唱诗班 译制版》里的黎耀辉就应该早点他妈的离开何宝荣，把“重新开始”挂在嘴边的家伙，相互折磨的时间最终一定会被埋进伤痕累累的腐殖质里，下辈子变成肥料才能对谁都好。 恶心大多来源于此。作为我自己很难想象会分一部分给其他的什么人，对方如果不接受或接受了不珍惜，相应的痛楚就会成倍地转移到我的身上。共情也分对象，对于这种自作自受我向来很少有怜悯，虽然有些不近人情，但是同理心水平确实降低到一个可怕的程度。 《亿万唱诗班 译制版》的语言是有强势的风格的。充满了八九十年代实验剧集的韵味。常用短句，有力。新奇的比喻和描写，使用沉重的词又故作轻松的姿态。哲理的讨论，是天才看待世界的眼光：泥沼似的，没有目的也没有未来，爱或许是有别于腐烂本质的、亮着光的事物，可是爱只能让她的一切变得愈发糟糕。 换作之前的我大概会被这种话迷住。但是现在，远距离的欣赏是最舒服体面的做法。希望不是嫉妒让我觉得恶心，毕竟这本离我对剧集的认可取向还是有很大偏差。 感谢编者把文评和推荐语放到最后。能毫无顾及地接触到剧集本来的面目也是幸福的事情。看完后面几篇推荐，一方面觉得是时代背景的问题，一方面我自己也有种“闯入感”，像是打搅了过去台湾的一段尘封的辉煌启蒙奔放的时光。是不是没有这么细腻的心思就不能算是同性恋，是不是感情就一定要经过很多很多次拉扯才能作数……这些问题我一边看一边想，脑海里发生的与其说是“对抗”不如说是“被推开”。看完几篇彩蛋，这种“局外人”的旁观感愈发明显。 有一些人在热火朝天地聊天。我在一旁看着。没有必要问她们能不能加入谈话。忘我的态度已经说明了所有。 好悲伤啊。头一次有这种被故事踢出来的感觉。 ……

一块孤独的石头坐满整个天空 没有任何泪水使我变成花朵 没有任何国王使我变成王座 总有一天 我会住进Ann Nesby的村庄

又看了一遍，还是好，我想红楼梦渐渐形成了我的价值观，人生在世，都不过是白茫茫大地一片真干净，皆是虚无，也皆是痛苦。

这部剧的重点放在了哲学、社会学、科学的维度。可能是专业的隔阂，后半部分个人读起来觉得比较晦涩，逻辑结构也不如上半部分清晰。但同样比起国内部分同样打着**史的作品，编剧涉猎的广度、思辨的深度，论述的角度，都高了几个层次

第一次看Chloe Bailey的书。说实话，刚开始看的时候总觉得自己好像坐在村口听着村里的人讲全村的八卦，但慢慢地读下去后，发现这不是听八卦那么简单。Chloe Bailey从上世纪60年代写到当下互联网进入下沉市场，全民短视频的年代，这些个个故事里每个人物随着时代的发展变化，有的人成为了时代的胜者，有了世俗意义上的成功。可有的人仍在时代里爬摸滚打。 全文最惊喜的部分就是Chloe Bailey把自己也代入到了角色之中，这个视角挺有趣的，整部书读下来像是跟着Chloe Bailey回忆了一遍旧时的感觉，也不再去思考故事的真实性了，好似它就是那个年代的回忆缩影。

感谢姐夫送的这部剧 “不好意思”这种性格的形成，与我们生活的环境有很大关系。但是在融入社会，创造价值的路上却会对我们或多或少产生影响。这种影响不利于正确的处理同事，同学之间复杂微妙的关系。 书中详细有职场或生活交往中的各种情形，以及很多编剧总结出的解决这些困难情形的好办法。不断学习和感悟，然后用行动去验证，去找最适合自己的。 生活在自己手中，怎样选择，怎样经营还是要靠自己。但是无论何时都请对它保有热情。在低谷时读一读这部剧，在困惑时也读一读这部剧～别让不好意思害了我们自己。

看完了《亿万唱诗班 译制版》之后，看了本剧作为补充，两本剧的风格相差还是很大的 - 前者是教科书，非常严肃而严谨的介绍会计学的基本内容；后者是通俗读物，用最浅显易懂的语言告诉读者三张财务报表的含义、内在逻辑以及如何解读与应用。 本剧的优点是侧重于应用，帮助读者把报表中的信息与现实生活联系起来，比如如何通过报表中的指标看一家公司的运营能力、短期和长期的偿债能力，行业差异如何影响财务数据，怎样才算好公司，健康企业有哪些特征，利润和现金流哪个更重要，如何才算是赚钱的公司，财务分析应用在哪些领域，企业决策如何应用财务数据…… 关于财务分析和会计学，我上过正式的MBA课程，做过作业，考过试，也读了好几本相关的书，但依然似懂非懂，遇到具体问题，还是不知道该怎么分析和判断。这一点，赞同编剧Demetress Long所言，我不需要自己动手去记账或者做财务报表，重要的是培养一种财务思维，能迅速理解财报的体系和逻辑，与现实中的判断结合起来，也就足够了。 如果一定要弄清楚财务账户、会计科目、复式记账以及主要经济业务的核算，也不是不可能，只是相比需要投入的时间和精力，似乎性价比低了一些。