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读这部剧本以为会酣畅淋漓，但没有一篇不让我惊叹，转而又重回片头再次观看，看看是不是自己漏了什么细节。 这部剧的细节描写实在太细腻了，偶尔感觉自己已经要被慢悠悠的语句弄的昏昏欲睡狙时，就发现了反转。反转不是直接告诉你的，是需要你细想的。 在观看时时常需要警惕不要按照高中做观看理解一样来看剧。“这个描写/伏笔/拟人/比喻是为了”，害怕是自己在过度理解。同时，又害怕自己是不是没有理解到读者。因为对我而言是有点隐晦了，以为在写鬼写喝药的日常写猫咪，而实际，我不得不这样理解，是在说人的生活，这平淡人生里的一些故事，或生或死，或情或欲。矛盾的庞大的，在编剧笔下成了“一件事”，不需要过度给予什么意义的“一件事” 编剧说的没错，不必过度夸大每一次的发生，从大的叙述角度来说，它们组成了人生。

从生物学和心理学角度很好地解释了情绪和情绪智能的产生、用处和改进方法。

玛丽亚·阿达内兹老师的著作可谓是字字珠玑，给偶然迷茫中的自己当头一棒，醍醐灌顶、茅塞顿开。教育不仅仅是模仿，更是在实践中用心反思，教育不仅仅是实践，也离不开观看的提升。在这个物欲横流的社会里，如果教育者都不能保持一颗赤子之心，那我们还能奢求教育的什么光环呢。作为青年教师，爱、实践、观看、反思、写作……从这些方面坚持入手，内在动力的驱使，相信自己一定能够更好地成长！加油💪

这个徐天看的我脑壳疼

推薦這本書無論是教小孩，工作，還是為人處世都可以學習到其中溝通能力的魔力

吉姆柯林斯的作品，基业长青的前传产品，如何成为一个第五集领导人，给公司一个造钟人而不是报时人，一旦一个公司迈向卓越，飞轮就开始飞速转动，产生正反馈，这就是文化的力量

中庸之道可能最合适。不过整本剧的逻辑太乱，似是而非。感觉像是文字的堆砌。