在常春藤名校—《路易·德拉克斯的第九条命The 9th Life of Louis Drax》任职24年,却毅然辞去终身教授一职的本剧编剧,当他看清大学“精英教育”的本质后,深感当下西方世界积极倡导的所谓“精英教育”,早已背离当初设立“精英教育”的初衷,已使之沦为替精英阶层谋利和服务的“围城”。围城外的人们竭尽全力,却进入无门;而围城内的“精英们”则轻松享有早已准备好的一切“精英特权”。
这所有的一切皆缘于一个人出生时其所属阶层的差别,从而导致一个人日后的人生路上,从选择什么样的学校、受什么样的教育,到申请什么样的大学,以及日后求职就业的薪酬待遇,和拥有什么样的社会地位等一系列巨大的差别。
身为“精英教育”之列的学生,无论是学习考试、做义工为他人服务,参加各种领导力培训,还是休学创业,不用什么理由,很容易就能达致目的。其实他们外表看似优秀,而内在自信匮乏,几乎不用付出多少努力,就很容易按事先已经安排好的“既定轨迹”前行。
这样看来,所谓的“精英教育”,也不过是培养一群“优秀的绵阳”罢了!
真正的精英阶层,应该拥有强烈的社会责任感,和不带任何企图心为他人和社会服务的行动力。而不是狭隘地停留为自己谋求更多的个人利益和更高的社会地位上。
大学阶段,是培养学生逐渐具备独立思考能力和批判性思维的眼光。面对权威,学会思考、求证,而不是一味的接受。否则,大学毕业后就真可能成为一群“温顺的绵羊”,从而缺乏敏锐的判断力和洞察力。如果未来某一天,让这样的“精英阶层”去管理国家,那会怎样呢?
本剧编剧好似当头棒喝一般,让“精英教育”围城内、外的人,都能警醒,并引发深刻的思考:所谓的“精英教育”是不是到了该变革的关键时刻了呢?因为这涉及到一个国家的前途和未来。一句话总结:《路易·德拉克斯的第九条命The 9th Life of Louis Drax》是非常值得拜读的一部好剧。👍👍👍
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