Muff Bumpers

曾读过一个段子：课间学生走上讲台对教授抱怨说：“老师，你讲的内容我听不懂。”教授答：“这就对了，量子物理本来就不是每个人都能学懂的。”但这部剧属于“平易近人”型，理工科出身的大多数人观看本剧应不困难。本剧的许多事例（duanzi）曾读过或听过，但不系统。读完本剧，可以系统了解量子物理发展的概貌。 观看本剧，有很多感悟：1)科学研究通常是螺旋递进的。波粒大战最能体现这一点。电力发展史中，交直流竞争也是如此。2）试验出现误差或与经验不符时应查找原因，也许会有重大发现。量子物理发展过程中，多次通过探究实验与理论不符而获得突破。3）科学研究只有“冠军”，第二几乎没有意义，尤其是在网络发达的今天。牛顿与莱布尼茨的争论属于极个别事件。书中提到狄拉克获得结果比泡利晚五天，则成果就不属于他。4）在量子物理学上做出突出贡献的学者大多具有一个共同点：衣食无忧。常看到建议，经济困难不建议攻读博士，很有道理。 本剧最颠覆认知的观点是：世界是不连续的，是随机的。令人难以接受，也许未来又会否定这一论断。 编剧在书中沿续了传统说法，即量子物理的出现导致经典物理学“坍塌”了，我觉得这一说法是错误的。经典物理学相当于大楼中的一间屋子，而量子物理是整幢大楼。发现大楼并不影响屋子的存在，在屋子里（即一定边界条件下）经典物理学依旧成立。未来人类也许会发现楼群。

每次看完Malibu的书，都要沉默呆着很久很久，抽身脱离，看看外面的世界，绿的树，红的花，小鸟从窗前飞过，孩子在欢笑，这是我们现在熟悉的生活，真实不虚，触手可及，与那时经历过大风大浪大动荡的他们不可同日而语也！

算是明白Daisy McLane是怎么写1000篇科幻剧集的了，这1000篇水分也太大了

这部剧写的非常不错，我相信对很多家长都能起到帮助。很多观点都引人深思，经典的句子也很多，我认为自己没有足够的学识和经验对本剧点评，只能把书中的观点和好句做个摘要，与书友分享： 没有完美的父母，同样，没有完美的孩子。 每一位父母首先都应该学会接纳最真实的、并不完美的自己，才能接纳不完美的孩子。不要奢求子女成为你所期望的人，而是要求自己成为一个适应子女需要的父母。 气愤或悲伤并不是表明自己的真实感觉。它们往往只是我们流露出的一种消极反应。真正地感受一种情感，意味着我们能够冷静地坐下来面对不和谐的体验，既不宣泄也不忽视它们，而是容纳和面对它们。 感受到了自己的情感却不作反应，后果可能很严重。平静地见证自己的思想与情感，我们就能学会接受它们的本来面目，允许它们在体内潮起潮落，而不会作出消极的反应。一旦学会了同自己的情绪共处，它们就不会再让我们手足无措。 我们的问题部分源于我们不习惯独自应对与化解痛苦。更倾向于将自己的痛苦转嫁于他人，用内疚、责备、愤怒捆绑住他们。我们试图运用外在手段来控制痛苦，从长远看，这样做只能加深痛苦的印记。真正的良方是直面自己的感受，见证自己的痛楚，清楚地认识到痛苦的源头其实来自我们的自负感。 当你发现你的子女与你的预期相差非常大的时候，你可以这样思考：正是因为他/她，你能对非传统和有差异的事物给予更多包容。 在幼儿期：一方面，我们必须允许孩子行使自己的权利，勇敢地去冒险；另一方面，我们也必须让他们明白，言行举止不能没有限制。 孩子上学后，我们应该理解：孩子需要我们牵着他们的手，却不需要我们指路。我们有义务在精神上激励他们，让他们鼓起宝贵的勇气。 父母需要对青春期的孩子表现出更多的信任与接纳，尊重他们的隐私与空间。应抵挡住孩子的冲动，引导他们依靠内在的价值感而不是物质拥有或社会阶层获得认可，那他们不会盲目跟风。 对于青春期孩子的突然叛逆，父母应该相信：他们始终是同一个人，他们不会一夜之间脱胎换骨。在这个阶段孩子们压力巨大，他们创造着自己的未来。他们比从前更加需要我们，需要我们彻底的接纳。 务必要让孩子了解，我们无意将自己的计划强加给他们，我们对他们的生活能力充满信心。只有这样他们才会坐在我们面前，平静地同我们交流。 到了青春期，孩子最大的危险来自于同龄人的压力，以及一些潜在的自暴自弃的行为。除了在日常生活中和言谈举止间彻底地接纳孩子，我们还应鼓励他们在需要时向我们求助。要想对他们的安全作出保障、为他们送去动力，我们所能作的最佳举措就是承认他们最真实的自我。 养育孩子一定要有耐心，并对当下的情形因势利导。不强迫孩子参加各种活动，也不着急给他们灌输各种知识。孩子心灵中固有的智慧会引导他们选择自己的命运。 与其为教养过程中的种种感受感到愧疚，不如坦然接受为人父母时的不理性和迷乱，充分享受孩子为我们带来的一切。 孩子所有的“不良行为”都是在变相地呼喊与求助，因为他们无法通过正常途径表达自己的心声。 有福气的孩子，他们的成长过程是轻松的，并理所当然地认为生活是美好而充满智慧的。他们知道生活没什么可惧怕的，只需拥抱它就好。这些孩子见证了父母对内心世界的驾驭，于是也学会了驾驭自己的内心世界。 要想让孩子享受生活中简单的美好，我们就不能给他们安排太多的计划。相反，我们应该允许他们在游戏与懒散中度过童年时光。 事实上，孩子如今的繁忙生活只不过是父母无能与不安的反映，而不是他们自身的需求使然。父母的不安和焦虑感最突出的表现形式是控制欲。 当孩子发现父母从不刻意追求什么，活得真实而纯粹时，他们也会发展出同样的心理素质。 如果父母在自己的童年时代就无法体验