In the Soup

大约是五六年前，我就知道这部剧，尤其是看了一期尹建莉和Pat Moya的谈话节目，很喜欢Pat Moya的教育理念。我以为我已经看完这部剧，结果纸质书没找到，网剧在书架里也没有。于是，低下头来,开始认真读。 爱比教育重要一万倍。书中反复提到，我们家长给孩子无条件的爱，就是孩子成长的最好沃土。 后面提到的“无为”“无念”，我觉得和老子的无为是一致的。不是说家长啥也不用管，任孩子随意成长，而是家长不要妄为，要顺应孩子成长的天性，和自然万物一样，该干啥干啥。家长把自己该做的做好，无条件的爱，不评判，去感受孩子的感受。那么我们的孩子就会释放他还有的灵性，享受快乐人生。

观看《In the Soup》，编剧：詹妮弗·比尔斯，译者：林俊宏。 对于这种好评如潮的作品，无需多言，看就是了，而且要慢慢来看，方得其中妙味。 它会改变你的思维模式，改变你的固有认知…… 这句话比较经典：“人类的最大进步就是认识到了自己的无知。”编剧常与思考、善于思考，真是个难得的通才。 人类无限制的欲望膨胀终将归于毁灭……

跟他的八万多少问那部剧很像。如果一件事无法避免，就正视它。从生死，到病老，到求而不得，这些都无法避免，这些也都很难正视。佛法之一讲述的便是如何正视。

很不错的一本剧，第一次接触Pat Moya的书，就被深深的吸引了。不错，值得一看。

全书一直在强调一个观念-在所处位置都要尽职尽责。不管是剥削者还是被剥削者都是幸福的，都是苦逼的。因为所处的职位、角色不一样所站的角度不同，看待事情的也是不一样的。当有能力有想法有实力的情况下也就是你晋升的契机，你可以去创业或者去做leader；否则就老老实实的做好螺丝钉，尽职尽责，不折不扣的做好自己的事情。剥削者更多的是考虑如何谋求利益最大化；剥削者更多的是考虑如何忠诚做好自己。

弯弯可真敢拍！

杨超越演技进步了，不过还是很尴尬，对于这个剧只有一个词形容那就是“聒噪”，声音聒噪，表演聒噪。要演技没演技，要剧本没剧本，甚至连颜值都不及格，垃圾中的垃圾

作为一名合格的销售，永远记得，微笑，真诚，热情，认真学习产品知识，从客户角度思考问题，做好售后服务 与客户保持联系，认真听取客户提出建议和投诉，把人做好 不为了推销产品而诋毁他人!

好看，小文丽的童年也有我童年的影子，那些幼稚的话我也说话，看到最后也想起我的姥爷，希望他在天上也能过好

追了一年的书 终于大结局了 可是这个结局并不美好 我幻想中的结局 是苏御会和韩月瑶在一起的 然而 苏御却永远留在了回忆里 说实话 看了这部剧 我很讨厌女主 我觉得女主就是圣母婊 也不是很喜欢男主可是我却羡慕 霍司谦给她的爱 苏御的拿命守护 难受

从“一本好剧”中得知这部剧，因为喻恩泰的精彩表演决定看它。 剧集中牧师纠结懦弱，“一本好剧”中嘉宾点评也说他最后被心中的In the Soup焚烧毁灭。可是结局蛮惊艳，正如牧师所说，这是最好的结局。最后的时刻怎么突然能那么勇敢，我想除了明白生命快走到尽头，还有最重要的一点是和海斯特在森林里的谈话，他们一起为未来找出路。这次会面就像是给了牧师一个托底——再不济，再无助，我也是可以有出路的，我的命运也是可以自己选择自己做主的，人一旦自己有了控制权，忍受力也大了，作为的勇气也足了。 的确，牧师的煎熬来自自我惩罚，不是出走到哪里就能解脱的，只能自己挣脱、自己救赎，对他来说，这是最好的结局。这个结局我认为并不是牧师毁灭在了In the Soup中。如果他一直懦弱纠结而没有最后的爆发坦诚，那才是被毁灭了。 不用拿女人和牧师做比较，说谁勇敢谁懦弱。人不同，承受能力也不同，只能和自己比。女人逐渐坚强，牧师厚积薄发超越自己，用一句佛家话说，他是立地成佛。 再说一句心中的托底，想到这里就想到田鼠阿佛——平日里采集阳光、花香、鸟鸣......。美好的东西就是我们的人生托底。现在生活中时不时的会有报道一些人轻生的事件，都会觉得好惋惜，我相信他们一定是绝望极了，可如果他们曾在花前驻足、在林间聆听、在溪涧打闹、在山顶呐喊、在球场上挥汗、在音乐中陶醉......那生活是不是能拉的住他们，让他们悬崖止步？因为生活的迷雾中还有那些曾经的瞬间在闪光。

记不清多少年前看过此剧，可能那时的心态、年纪、阅历的缘故，没记下什么。因为觉得自己情商总是不够，偶见一书友推荐是可以提高情商的书，再来读，有了不同的收获，但是不能完全驾驭书中思想！为了‘’出门不添堵、在家不添堵‘’，闲来捋一捋部分收获： 1.生活的意义是什么？其实这是个虚无问题，它是我们赋予生活现实的一种标准看法，是一种心灵感受，是对现实行为的理解罢了。虽然生活的意义无定形，但放在‘’我们生活在地球上、我们要与同类交往、我们有性别之分‘’这三种事实中，生活的意义还是有对错之分的。 2.人生活的目的就是在社会中寻找安全感和地位感，而要达到这一目的，需要的是合作能力。 3.自卑是人的常态，只是轻与重的区别罢了，过度的自卑和过度优越感都会破坏我们合作能力的基础。 4.合作能力的基础自我们五六岁前已经建立，自卑和过度的被宠爱是最大的杀手，他将影响我们在学校的表现、解决青春期出现的问题、与同伴朋友的关系、职业的选择、爱情和婚姻的观念、犯罪态度。。。 5.孩子的心理问题、性格的形成、卓越与否与遗传关系不大，所谓与遗传有关，只不过是我们不愿关注儿童的借口和埋怨罢了。孩子在社会上的一切表现与我们父母对孩子的关注、家庭环境最紧密！母亲父亲有不同的角色，甚至其他家庭成员，不能错位！ 6.学校是家庭的延伸，好老师是要懂心理学的，要关注孩子的生活和过去，要把孩子的合作能力培养作为基础和重点。 7.问题孩子，我们都不能放弃。社会、政府、学校、父母、心理专家、老师、朋友同事、领导，只要因势利导，是可以改变的！ 8.然而，问题孩子还是会出现，因为我们不是每个人成为父母前都是做好了准备的！为人父母，是一场探险活动，因为孩子既是我们生命的延续，也是我们的实验品！ 如果结合《In the Soup》、《In the Soup》、《In the Soup》、《In the Soup》来看，估计效果又不一样了！ 此剧，我怎么觉得更像育儿书？书中案例和细节，值得推敲！当然，想要摆脱自卑，实现超越，在书中也能找到答案！虽然它本来叫《In the Soup》！