The Scarlet Letter

此剧中描述的有些模型看到后就像我第一次看到霍夫曼编码的感觉，问题是常萦绕我心的问题，但答案一直没想到，看到别人给出的模型又觉得非常自然非常合理。 比如合作博弈中的Shapley Value。

引入佛学

爽剧本人啊！但一次看太多集会有点疲……斗的太频繁了，一分钟喘息都妹有，总想让璎珞歇会。//看到50多集，吹爆佘诗曼的演技～～终于懂得欣赏佘诗曼的美了！！但前期富察和璎珞，和乾隆感情都太深，后期实在磕不动璎珞和皇帝的感情戏，璎珞为了报仇用计谋博得皇帝宠爱，实在甜不起来！

emmm 呆子不是这样的吧 像是被狗咬了的狂犬病患者

这是最近唯一一部看得下去的剧。那个云之羽和什么骄阳伴我简直烂到恶心，粉丝经济真的好挣，还每天上热搜，真的有演技吗？那班人我的天

人物虽然多，但一点也不乱，每个人物出场都可以辨认。

问题无处不在，因为现实跟理想之间的差距便是问题。一个问题的出现，首先得将问题的表面意思定义清楚，然后要深挖问题背后真正的核心问题。解决了核心问题，才能真正解决问题。我们要寻找问题来自于哪里，又该由谁来负责解决问题，不是所有能解决问题的人都适合解决这个问题。问题的来源可能为解决问题提供必要的线索，因为很多人连自己真正想解决的问题是什么都不清晰。最后，我们要思考一个问题，这个问题我真的想解决它吗？或者对方真的想解决它吗？有的问题之所以是问题而且一直没有解决一定有它背后的道理，在解决问题前得先全局思考清楚，否则按下葫芦又起瓢，问题永远解决不完。

在我感觉自己非常低落的情绪状态下 在心理咨询师讲座中 被安利了这部剧 看了就停不下来 有很多调节情绪和练习放松的实操 是一本很适合抑郁状态下度过自我低潮期的自救剧集📚 推荐给大家

还是之前一以贯之的那些个老毛病。

哈利波特般的魔法世界不止存在于书中，还存在于每个家有幼儿的家庭。 这本海报朴素的育儿书，用“哈利波特”风格的笔触，为所有的读者讲述了“儿童早期教育”的心理学知识。 “孩子渴望模仿自己深爱的父母，这才是促使他们达到行为标准的最强烈的动机。” 人得以生长的灵魂养分，来自于爱。这份爱不是说在嘴边的，也不是用钱来创作的。 我觉得这份爱来自于，把你对面的这个小人儿，当做一个和你一样的，独立的人去对待。 孔子说，“己所不欲，勿施于人”。对于这个小人儿，你在用任何的口气或行为去对待他之前，最好都先想想孔圣人的这句话。如果你是他，你会愿意被这样对待吗？ 不要辩解什么“等以后他就知道我是在为他好”。一切以“爱”之名，行“强迫”之事都是在耍流氓。 小孩子可是比复杂的大人更知道“爱”是什么样的能量。 小孩子内心OS：我爱你，可你能不能把真实的两岁的我，就作为我，而不是你想象中的那个我，去对待呢？ 2.“彼得为什么这么害怕父亲生气？这种被夸大的恐惧来自于两个方面。一方面，是彼得对父亲的爱，以及当父亲非常不赞成彼得的行为时，他所感受到的焦虑；另一方面，是彼得对自己的冲动的恐惧。” 有一天，小朋友正在看自己在公园里玩泡泡水的视频。视频里的他在玩得正起劲的时候，把泡泡水倒了个精光。这时传来了外婆的画外音，声音显得尖锐、急促而且严肃，大概意思是小朋友把泡泡水倒掉是一个非常大的错误，责备小朋友太过于调皮。小朋友第一次看这个视频的时候，脸上一愣，他便翻看第二次，然后露出了疑惑不解的表情。他跟着翻看了第三遍、第四遍、第五遍，表情也从疑惑变成了委屈，再到最后大哭。（在此要给老母亲迟钝的钢铁心一阵狂扇脸） 我迅速把他抱离了视频并进入一个安静的房间，拍着他的背安慰他。当我意识过来是怎么一回事之后，我用《The Scarlet Letter》里说的方法，把事情轻声客观的描述了一次，并代外婆对他道歉，但小朋友始终没有停下哭泣。直到，我摸摸他的头说：倒掉泡泡水是小朋友的探险，你不要害怕，它没有错，只是它让外婆觉得很焦虑。你想做的事没有错，只是我们下次控制一下，把倒掉水换成甩泡泡好不好？ 这样慢慢说完，小朋友才停止了哭泣，而且感觉他是仔细的思考了我的话。虽然他接下来在玩泡泡水的时候还是会嗨过头倒光水，但再在一次又一次的告知后，他失控的情况的确变得越来越少了。 我们为什么会斥责孩子，甚至打骂他？是小孩真的犯了什么十恶不赦的错吗？ 完全不是。 是因为小孩的行为和我们的预期相冲突，引起了我们的焦虑。我们把这份焦虑，就像小时候父母对我们的那样，转嫁到了小孩身上。 就好像是在实施小时候的我们对父母的“报复”。 过去，当我焦虑的时候，我意识不到自己是在重复幼年习得的“报复”，也不明确自己的行为可能会对孩子的成长造成阻碍。 现在，当我懂得了这些，并且知道我的孩子是全心全意毫无保留的爱我，而他又是这么的弱小又强大，大脑中就会有一个声音在大喊： 你要尊重他！他是人，不是谁的投射。 3.“在教孩子学习自我控制的初期，如何处理他的攻击性”……“通过转移孩子的冲动、为孩子提供替代品，来教孩子学习自我控制”。 “堵不如疏”的道理，都懂，但极难做到。 “堵”多容易啊！把小孩当做只没有自我意识的宠物，压住、绑住、关住，父母自己也方便，一下子就把局面控制起来，树立起不可撼动的父母的权威。 可往后呢？可能孩子就此被恐惧绑住了手脚，砍断了翅膀，甚至为了反叛而反叛。 书中有一个编剧帮助两岁半的劳瑞停止“伤害妹妹”的行为的故事，给为人父母者很大的启事。承认孩子的情绪，并帮助孩子用提供替代物的方式作为管理情绪的方法。每当小朋友在失控的警戒线，这个故事都会自动在我的脑

新婚之夜，母螳螂吃掉了公螳螂。小时候的阴影。。。。

春光乍泄画如面，一朝则把梅园游。 良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院。 朵朵梅花惹人恋，一向长亭入梦来。 梦里不知情何起，从今始把柳梅恋。 此情无计可消除，情到深处别人间。 情之深者可重生，化作鬼魂觅柳郎。 中间多少艰难事，都为团圆做嫁妆。 尽管老父不相认，但得圣旨成一家。 此曲一出惊世人，万千子弟入其中。 和亨利·B·沃斯奥比起来，我简直太垃圾了，写着玩玩。