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第二十一章 武鸳儿的教学问题

生。

也是因为如此,武睿才会在武鸳儿三岁的时候,就开始了对她的启蒙教育。

在这个时代当中,能够用作给小孩子启蒙之用的书籍,肯定是无法和后世相比的。

这样以来,武睿就只能自己来想办法了。

再说了,他们所生活的地方,就算是在武平县城内,那也是没有出售书籍的地方的。

当然了,富裕的人家,要想让自家的孩子从小就开始读书识字的话,那肯定会利用自己的人脉关系,来托人采买或者抄录一些书籍,用于教导自家的孩子。

可武睿这里呢?

家里没有什么背景,人脉关系也只有隆平村内的李叔,算是能够接触到一些上层的人物。

可这些在武睿自己看来,委实是太过麻烦,而且最后还不一定有用,这样一来,他自然也没有人脉关系可用了。

而且家里虽然不愁吃穿,也有不少积累下来的财物,可要想买书,先不说有没有地方能够买得到,就算能够买到,又能够买来几本书呢?

就算买来了书,那适合用来作为小孩子启蒙之用吗?

肯定不合适,如此种种,也就还不如武睿自己想办法呢!

现在武鸳儿所念诵的书籍,就是武睿自己利用金手指捣鼓出来的三字经。

这本三字经,与后世的肯定不一样。

但如果你问武睿哪里不一样?

武睿自己也不知道!

没办法,武睿自己并没有看过三字经这本书。

用识海中氤氲之气推演出来的三字经,武睿自己也看了看,不得不说,虽然与后世的不一样,但却绝对比后世的三字经,更加适合小孩子启蒙之用。

为了自己的宝贝妹妹,武睿可谓是真的费了大力气,花了不少功夫儿。

没有书怎么办?

没有那就自己造!

有着金手指呢,这些问题那都不是事儿!

然后书有了,可没