神职者的，转到农场做管理工作，同时保留学徒身份，可以继续修行。这套“组织体系”只是个框架，还很粗糙，但塔伦斯从中看出了很多东西。比如对成年和未成年者的区分、对无资质者的终生关注等等。“嗯，这是女神的意旨”，看出塔伦斯想问什么，李奇解释说。他的戒指里还有更详尽的东西，都是女神和他一起拟定的，不过现在还是草创阶段，没必要把结构搞得太繁琐。“原本我呆的苦难教会，跟其他教会一样，都是一个导师带若干学徒，学徒同时也是导师的仆从。不管是魔法师，还是神职者，或者其他职业者，从古至今，都是这么过来的。”塔伦斯很感慨：“咱们是把学徒集中在一起，一个导师只教导一件事情，其他时候都是学徒自己管理自己。最初我还有些担心会乱，没想到效果会这么好，这也是吾主特有的威能吧。”李奇不以为意的道：“教育模式的进步而已，这么做的原因你也该想得到。”“不让导师和学徒，形成……”塔伦斯用了不久前才学到的名词：“人身依附？”他感慨的道：“这就是在践行第二条教义啊。”“这只是个起点，不要当成终点”，老头的理论水平又有提高，李奇很满意：“你不会只是来说学徒的事情吧。”“呃，子爵，是这样的。”塔伦斯再道：“史丹他们很热切的希望能做更多事情，比如外出传教，我也觉得他们需要拓展视野，增广见闻。以前我在苦难教会的时候，成为正式神职者后，就得外出游历。”“现在不行”，李奇很果决的否定了，理论还远没有完善，这时候就放史丹他们出去，不仅会扭曲理论，还会让史丹他们的思想失去正确方向。“以后会让他们出去的，现在他们还需要继续锻造灵魂”，李奇灵光一闪：“要增长见闻，也不是非要跑出去，就让他们看幻景戏剧吧。”“幻景戏剧？那不是给贵族和市民看的……宣传品吗？”塔伦斯很意外，他清楚李奇在幻景戏剧上的用意。“用批判的眼光看，你可以带着史丹和其他见习神职者，先自己尝试一下。”李奇思绪飘飞，来了精神：“戏剧里哪些东西体现了凡人的真善美，可以自己效仿，